Когда ребенок должен начать говорить?

Воспитатель: Кульпина Т.Н.

В 1 год ребенок должен произно­сить около 10 облегченных слов и знать названия 200 предметов (чашка, кро­вать, мишка, мама, гулять, купаться и т.п. повседневные предметы и дей­ствия). Ребенок должен понимать об­ращенную к нему речь и реагировать на нее. На слова «где мишка?» - повер­нуть голову к мишке, а на просьбу «дай руку» - протянуть руку.

В 2 года ребенок должен строить фразы и короткие предложения, ис­пользовать прилагательные и место­имения, словарный запас в этом воз­расте увеличивается до 50 слов (это по низу нормы), как правило, специали­сты хотят услышать от ребенка хотя бы 100 слов.

     В 2 с половиной года ребенок дол­жен строить сложные предложения, используя около 200-300 слов, пра­вильно произносить практически все  буквы, кроме «л», «р» и шипящих, зада­вать вопросы «где?», «куда?».  Ребенок должен знать свое имя, различать род­ных, изображать подражательно голо­са основных животных и птиц. В речи появляются прилагательные - боль­шой, высокий, красивый, горячий и т.д.

В 3 года ребенок должен говорить предложениями, объединенными по смыслу, употреблять правильно все местоимения, активно использовать в речи прилагательные и наречия (да­леко, рано, горячо и т.д.). С точки зре­ния неспециалиста легко выявить, что у трехлетки проблемы с речью следу­ющим образом - пусть вашего малыша послушает незнакомый с ним человек. Если он понимает 75% сказанного ва­шим крохой, а между взрослым и ре­бенком складывается простая диалоговая речь-то все в порядке. Речь ребенка в 3 года должна изменяться по родам, числам. То есть, если на вопрос «хочешь конфетку?» ребенок отвечает «хочешь» вместо «хочу» - это уже отклонение в развитии.